Checklist de gramática para o IELTS por nota Band (Bands 5–9)

Grammatical Range and Accuracy vale 25% da sua nota de Writing e 25% da sua nota de Speaking. Mesmo assim, muitos candidatos não sabem o que o examinador realmente avalia.

O ponto principal é que o critério tem duas metades:

• Range (variedade): a diversidade de estruturas gramaticais que você usa.
• Accuracy (precisão): o quanto essas estruturas estão livres de erros.

Muitos candidatos se concentram em uma metade e deixam a outra de lado. Alguns jogam seguro, com frases simples e sem erros, e limitam a própria variedade. Outros empilham estruturas complexas que não dominam e perdem em precisão. Para subir de Band, é preciso as duas.

Como usar este guia: faça o autodiagnóstico de cinco perguntas da Parte 1, vá até o cartão da sua nota Band e concentre-se nas ações para o próximo nível. Volte a ele conforme for estudando.

Observação: as descrições de Band abaixo são resumos em linguagem simples, não o texto oficial. A redação dos descritores públicos pode ser atualizada, então confira sempre a versão atual no IELTS website oficial. As frases de exemplo ilustram cada nível, não são exemplos avaliados, porque os examinadores julgam todo o seu desempenho, não uma única frase.

Conteúdo

• Parte 1: Autodiagnóstico rápido
• Parte 2: Checklists por nota Band
• Parte 3: Uma ideia, cinco níveis
• Parte 4: Writing e Speaking
• Parte 5: Três mitos que custam pontos
• Parte 6: Seu plano de ação pessoal
• Conclusão

Parte 1: Autodiagnóstico rápido

Responda sim ou não a cada afirmação sobre a sua própria escrita ou fala:

1. A maioria das minhas frases não tem erros, e não apenas algumas.
2. Uso frases complexas com regularidade (com although, which, if), e a maioria delas está correta.
3. Meus erros quase nunca tornam o significado pouco claro.
4. Consigo usar a voz passiva e as condicionais com naturalidade.
5. Minha pontuação e meus artigos estão, em geral, corretos.

Chave de pontuação: conte suas respostas sim.

Respostas sim	Comece pelo cartão do...
0–1	Band 5
2	Band 6
3	Band 7
4	Band 8
5	Band 8–9 (foque na precisão e nos deslizes raros)

Isto é apenas uma orientação aproximada. Para uma visão mais confiável, peça a um professor que leia algumas das suas redações ou analise seus erros em simulados.

Parte 2: Checklists por nota Band

Cada Band tem o mesmo cartão de cinco partes, para que você compare os níveis rapidamente:

1. O que o examinador vê
2. Gramática que você deve dominar
3. O que está te limitando
4. Frase de exemplo
5. Ações para o próximo nível

Band 5: variedade limitada, erros frequentes

O que o examinador vê: principalmente frases simples. Frases complexas são tentadas, mas muitas vezes estão erradas. Os erros às vezes podem confundir o leitor.

Gramática que você deve dominar:

• ☐ Present simple e past simple
• ☐ Concordância básica entre sujeito e verbo
• ☐ Frases compostas simples com and, but, because

O que está te limitando: erros de tempo verbal, artigos esquecidos e frases emendadas sem pontuação (run-on).

Frase de exemplo: "Many students likes online lessons because it is cheap."

Ações para o próximo nível:

1. Corrija primeiro a concordância entre sujeito e verbo (students like, e não students likes).
2. Confira se cada frase tem um verbo e um sujeito, e termine todas com ponto final.
3. Aprenda which e who para acrescentar informações a uma frase.

Band 6: mistura de frases simples e complexas, erros que não impedem a compreensão

O que o examinador vê: uma mistura de frases simples e complexas. Os erros ainda são frequentes, mas raramente impedem o leitor de entender.

Gramática que você deve dominar:

• ☐ Orações relativas (who, which)
• ☐ Condicionais básicas (primeira e segunda)
• ☐ Present perfect
• ☐ Conectivos comuns (however, although, because)

O que está te limitando: frases complexas tentadas, mas com erros frequentes, e erros de pontuação.

Frase de exemplo: "Many students prefer online lessons, which are cheaper than classes, although some of them feel lonely."

Ações para o próximo nível:

1. Escolha três estruturas complexas e pratique até que a maioria das suas frases esteja sem erros.
2. Revise o uso das vírgulas com orações relativas e conectivos.
3. Pratique a voz passiva em frases curtas e simples.

Band 7: variedade de estruturas complexas, muitas frases sem erros

O que o examinador vê: uma boa variedade de estruturas complexas e muitas frases sem erros. Alguns erros permanecem.

Gramática que você deve dominar:

• ☐ Voz passiva
• ☐ Todos os tipos de condicionais
• ☐ Orações participiais (Having finished the report, she...)
• ☐ Verbos modais para especulação (might have, could be)
• ☐ Grupos nominais mais longos

O que está te limitando: alguns pequenos erros, como os de artigos e preposições, que aparecem repetidamente.

Frase de exemplo: "Although online lessons are cheaper, many students who study alone find it hard to stay motivated."

Ações para o próximo nível:

1. Liste seus erros repetidos (geralmente artigos, preposições ou plurais) e corrija-os um por um. Veja A vs An vs The: English Articles Explained.
2. Pratique condicionais mistas e orações participiais.
3. Releia seu texto em busca de pequenos deslizes antes de terminar.

Band 8: grande variedade, a maioria das frases sem erros

O que o examinador vê: uma grande variedade de estruturas usadas com flexibilidade, com a maioria das frases sem erros. Deslizes ocasionais ou formulações pouco naturais.

Gramática que você deve dominar:

• ☐ Inversão (Not only... but also...)
• ☐ Frases clivadas (What matters is...)
• ☐ Condicionais mistas
• ☐ Nominalização (the growth of... em vez de when something grows)

O que está te limitando: deslizes ocasionais e formulações que soam estranhas ou pouco naturais.

Frase de exemplo: "Not only do online lessons cut costs, but they also give learners control over their own schedule."

Ações para o próximo nível:

1. Leia textos de boa qualidade e observe como as expressões naturais se encaixam.
2. Peça a um professor que aponte as formulações que soam pouco naturais.
3. Revise o texto em busca de deslizes, principalmente no último parágrafo.

Band 9: flexibilidade e precisão totais

O que o examinador vê: uma variedade completa de estruturas usadas com naturalidade e de modo adequado, com apenas deslizes raros e pequenos.

Gramática que você deve dominar:

• ☐ Estruturas escolhidas pelo significado e pelo efeito precisos, não para impressionar
• ☐ Controle natural de todos os tempos verbais, vozes e tipos de oração

O que está te limitando: muito pouco. Os erros são deslizes raros, não padrões.

Frase de exemplo: "What makes online learning appealing is less its price than the freedom it gives learners to shape their own schedule."

Ações para o próximo nível: mantenha a consistência ao longo de toda a resposta. Nesse nível, o objetivo é continuar preciso sob pressão de tempo.

Parte 3: Uma ideia, cinco níveis

A melhor maneira de ver a diferença é escrever uma mesma ideia em cada nível.

Ideia: as cidades estão cada vez mais lotadas, o que causa poluição.

Band 5: "Cities is more crowded and this make pollution."

Estrutura simples com erros de concordância (Cities is, this make) e uma ligação vaga.

Band 6: "Cities are becoming more crowded, which causes more pollution."

Concordância correta, e uma oração relativa (which causes) liga as ideias.

Band 7: "As urban populations continue to grow, pollution levels have risen significantly."

Uma oração subordinada (As...), o present perfect e um vocabulário mais preciso (urban populations, significantly).

Band 8: "The rapid growth of urban populations has led to a marked increase in pollution."

Nominalização: a ideia de "crescer" vira um grupo nominal (the rapid growth of), o que deixa a frase mais compacta e formal.

Band 9: "Rapid urbanization, while economically beneficial, has come at a considerable environmental cost."

Uma concessão dentro da frase (while economically beneficial) e uma expressão natural e precisa (has come at a cost). A gramática serve ao significado.

Lembre-se: estas frases mostram como a variedade e a precisão crescem. As notas Band reais dependem de todo o seu desempenho, não de uma única frase.

Parte 4: Writing e Speaking

O critério é o mesmo nos dois testes, mas as expectativas são diferentes.

	Writing	Speaking
O que os examinadores notam	Pontuação, limites entre frases e estruturas formais, como a voz passiva	Gramática falada natural, incluindo contrações e frases mais curtas
Erros	Visíveis na página, por isso a revisão é importante	A autocorreção não é muito penalizada se soar natural
Estilo	Formal	Conversacional

A diferença principal: um candidato de Band 7 no Speaking não precisa soar como uma redação de Band 7. Frases longas e formais em uma conversa podem soar pouco naturais. Busque uma gramática clara e natural, com alguma variedade.

Parte 5: Três mitos que custam pontos

Mito 1: "Quanto mais gramática complexa, maior o Band." Frases complexas forçadas e cheias de erros podem baixar sua nota. Variedade e precisão andam juntas.

Mito 2: "Um único erro estraga o seu Band." Até o Band 8 admite erros ocasionais. O que importa é o padrão, não um deslize isolado.

Mito 3: "Frases decoradas impressionam os examinadores." A linguagem decorada ou baseada em modelos costuma ser fácil de identificar e não demonstra domínio real da gramática. Use estruturas que você consiga adaptar a qualquer tema.

Parte 6: Seu plano de ação pessoal

1. Descubra seu padrão de erros. Revise três das suas redações anteriores e liste os erros que se repetem. A maioria das pessoas tem de três a cinco erros recorrentes, como artigos, tempos verbais ou vírgulas.
2. Aprenda uma estrutura nova por semana do checklist do próximo Band e pratique até que ela fique correta.
3. Revise seus textos com um checklist pessoal. Monte-o a partir dos seus próprios erros repetidos e dos cartões de Band acima, e use-o em todo texto que escrever.

Pratique com quizzes de gramática →

Conclusão

Subir um Band consiste em corrigir seus erros repetidos e acrescentar um nível de variedade. Não é aprender tudo de uma vez.

Comece pelo autodiagnóstico, descubra sua nota Band e trabalhe as ações para o próximo nível. Aos poucos, sua precisão e sua variedade vão crescer juntas.

Continue aprendendo

• Os artigos são um erro repetido clássico: A vs An vs The: English Articles Explained
• Outra confusão comum: Its vs It's: How to Never Confuse Them Again
• Pratique com quizzes de gramática gratuitos
• Não tem certeza do seu nível? Faça o teste de nível gratuito